【討論港獨,多一個選擇?】

給香港大學、香港中文大學、香港科技大學、香港理工大學、香港城市大學、香港浸會大學、嶺南大學、樹仁大學各大學生的信:

思想決定我們的命運。思想正確,命運也一定比較健康快樂。

你思考一件事情,本來沒有什麼問題,因為當你覺得那樣事情沒有出路時,你就不會再思考下去;否則,想不通就好容易瘋了!這種瘋子有兩條出路,一是自殺,一是以暴力反抗!命運同樣坎坷。

港獨絕對是一件沒有可能的事情。不是什麼水資源或其他物質理性條件上的問題,因為這一切都可以克服。最主要是歷史上及文化上的問題。歷史上,滿清政府將香港割讓給英國,全國上下都感到喪權辱國,更絶對不能容忍什麼獨立。文化上,統一就代表強大、和平、穩定繁榮,分裂就代表衰敗、戰亂、生靈塗炭!

從歷史及文化上,港獨是行不通。從武力上,港獨更不可行,中國是擁有核武的大國,沒有國家包括美國可以將香港從中國分裂出來,除非想爆發第三次世界大戰,共同毀滅。

港獨的真相是:美國顛覆中國的小把戲。港獨對國內的影響輕微,但在香港的顛覆活動已經造成超過千名香港學生及老師因極端學習及工作壓力而自殺死亡。可惜這班被洗腦的學生不但不知道真相而去反美,反而還不斷散播仇恨國內的言論。這種愚蠢行為固然可惡,無知更可憐!(4-Sept-2018)

Hong Kong Independence


【拒絕沉淪,唯有獨立】的背後

香港的教育制度是全世界最差的教育制度!由小學一年班開始,那些學生就要忍受極沉重的功課、考試、評核試壓力(尤其是官立及天主教學校),使那些學生受到極大的內心痛苦,這就是他們所形容的「沉淪」。

承受這樣大的痛苦去完成6年小學、6年中學、4年大學,忍受足足16年的痛苦,但出到社會工作卻被形容為「廢青」,甚至他們都叫自己做「廢青」,可知道他們的內心是如何痛苦,這就是他們所形容的「沉淪」!

只要那班「港獨老師」稍加挑撥,就可以將這一切的痛苦嫁禍給「回歸」及中央政府,這就是為何他們要「拒絕沉淪,唯有獨立」。這也是為何周竪峰內心痛苦所發出的咆哮,拼命叫「支X人」……,他以為只要趕走大陸人就可以趕走他內心的痛苦及憤怒!

這也是為何吳克儉及香港特區政府寧受千夫所指,死都不肯廢除TSA/BCA,因為這是其中一個壓力及痛苦源頭,廢除了就較難達到「港獨」目的。


Remark : 我估計政府內部超過一半官員已受「美國地下組織」所控制; 否則, 害死這麼多學生的吳克儉絕對沒有可能授予<金紫荊星章>作獎勵 。獎勵他什麼呢?獎勵他對「港獨」有極大的貢獻!(22/9/2017)

【學校監獄 - 沙田官立小學】

你有沒有想像過你的子女一去到學校就好像進入了監獄!他們由上午8點到下午3時一進了課室,除了去洗手間及一星期兩節運動堂之外,就一直留在課室,就算午膳也在課室,絕不可以去走廊及操場走動,一日坐足七小時監獄,可能監獄還好些,因為每日都會安排監躉在操場運動。

這就是我觀察到香港「沙田官立小學」低年班學生的事實,由於沒有運動,他們都變得肥胖,這是什麼教育?這是學校抑或監獄?抑或比監獄還差!

小息15分鐘是給學生去飲水、如廁及在操場做些運動。午餐1小時,半小時進食,還有半小時給學生在操場上做運動。可是這所小學卻將學生困於課室,學生困在課室只會呆坐在座位上,一日七小時就呆坐在座位上,連一刻在走廊或操場走動的機會都剝削,比坐監更沒自由,其學長「曾錫文」所作所為簡直畜牲不如,令人髮指!

缺乏運動會令人引致容易衰老、腦退化、肥胖、身體機能衰退、……等等極不良的影響,尤其小孩,會阻礙其正常發育,對身心造成難以估計的影響!

運動對小孩子極之重要,即使是在走廊或操場走一走、跳幾跳,衹要有運動就可以幫助血液循環,促進微絲血管健康,使人類更健康長壽,思考更敏捷。我爸爸今年88歲,但他還可以走動,思想仍然清晰,完全可以自理,不需庸工照顧,這是因為他日日去行山做運動,從沒間斷,身體健康。

我相信「沙田官立小學」這些的顛覆行為只是冰山一角,香港各大大小小的學校都在進行各種各樣、形形色色的顛覆行為,只是家長不知道!

這是顛覆的年代,這是最可怖的時代!你們(學長)如此陰濕地傷害主耶穌基督最喜愛的善良小孩,天父上帝一定會將你們死後判去地獄,永遠受苦,你們在烈火中被燒着、煎熬着,你們在號哭,你們在哀求主赦免你們的罪,可惜一切已經太遲啦!落在地獄已經沒法再被赦免啦!(20/9/2018)

【香港學生自殺的始末】

1995年,美國中情局決定通過黎智英成立蘋果日報為顛覆香港的第一步。以全版彩色印刷及大量誇大地繪形繪聲報導國內及香港負面新聞為招來,吸引50多萬讀者,香港人開始了被洗腦的年代!香港社會包括學生開始積聚大量負能量、負面情緒!

2004年,曾蔭權做特首,美國中情局的人大量滲透入政府各主要部門,香港進入了極黑暗腐敗的七年,大量毒品湧入校園,毒害學生,有些學生因吸食過量毒品而死亡。吳克儉也在這時將香港學校、大學改革成一個個獨立王國,校長變成了土皇帝,校監校董都是其親信,校長擁有絕對權力安排任何事情,包括:又深又多的功課、考試、評核試、將低年級的小學生困在課室內、包庇校園欺凌……等等難以置信的暴行都在學校發生,沒有老師及學生夠膽反抗,忍受不了的學生及老師就自殺身亡,也有大量學生及老師因這些暴行患上抑鬱等精神病!

【為何校長變成了禽獸?】
這是因為香港約有八至九成的學校校長是間接操控在美國中情局手中,這班CIA特工是一班極度仇恨中國的人,所以會命令校長用盡一切方法使學生仇恨中國,包括迫害學生使其內心産生仇恨。

大家都會問:「校長為何要傷害學生呢?」這同人類的一種特性有關:人類當受到迫害時,內心就會産生仇恨及反抗,所以「要製造仇恨,必須製造迫害」,因此校長必須以大量的功課、考試、評核試、校園欺凌……等等方法製造一種使學生感到被迫害的感覺,使他們內心産生仇恨。去到中學或大學,再將這種仇恨嫁禍於回歸、中共統治、大陸人,學生就會仇恨中共及中國,這就可以解釋為何學生總是不認同自己是中國人。

可惜,負責香港的中方人員總是沒有行動,因為他們沒有切膚之痛,死的都是香港人,患精神病的都是香港人,如何仇恨中國都是在香港發生,這班仇恨中國的學生不敢在國內發難,但他們會積極去國內散播仇恨中共的「信仰」,時間久了,國內的年輕人會在腦內種下「仇恨中共的病毒」,有朝一日會對國家管治構成難以估計的威脅。

防範於未燃,一切根源在於香港各學校的校長,衹要將他們更換成真正的「愛國校長」,嚴厲禁止散播仇恨中共的病毒,一切可回復正常。現在的校長們絕大部分都會表面說愛國,在學校裏卻暗中千方百計使學生仇恨中共!

【任何形式的傷害學生就是不愛國】
如何分別校長是真愛國或假愛國?最主要是校園內有沒有迫害學生的異常情況; 例如,學生自殺、校園欺凌、患精神病、功課特別多、中文科等考試好艱深、好多逼迫學生的規矩、將低年班學生困在課室……等等造成學生身心靈受到傷害。

【解決方法:校長問責制】
以任何形式出現過迫害、傷害學生,校長必須引咎辭職,並可能以「公職人員行為失當,引致學生死亡或傷害」追究其刑事責任。 (28-Sept-2018)

【1965年印尼大屠殺值得香港人反思】

8/11/2017在港臺【31看世界】<隱身的巨人─印尼>電視紀錄片中就記錄了美國利用影響力將印尼從荷蘭人手中獨立。然後,美國中情局利用蘇哈托設計了一場陰謀去剷除印尼共產黨:蘇哈托將6名印尼將軍殺害,然後將罪名嫁禍印尼共產黨及印尼婦女運動,而美國中情局提供了這班人的名單,結果不但殺害印尼共產黨,還引致一場極血腥的印尼人互相大屠殺,最少50至300萬印尼人死亡。

當時1963年,美國總統甘迺迪已經被副總統莊遜架空了,甘迺迪知道並想阻止這種極殘暴的陰謀,也可能因而被人行刺身亡!所以,「中央情報局甚至副總統莊遜都曾被列為主要懷疑對象 - 維基百科」。

【大屠殺】後,印尼人有沒有得到自由民主嗎?答案是被蘇哈托獨裁鐵腕統治32年,絕對沒有人身自由、言論自由、新聞自由,更沒有民主及人權!美國中情局只是想剷除印尼共產黨,印尼人有沒有自由民主,他們完全不在乎!

同現在香港人所行的路一樣,以為通過抗爭去爭取自由民主獨立,沒有母國中國的保護,結果換來的可以是恐怕黑暗的世界,好似當年的印尼!「美國地下組織」只是想利用香港人去顛覆中國共產黨,香港有沒有自由民主,他們是絕對不理。醒吓啦香港人,不要再被利用吧!

這場由美國中情局策劃的「印尼大屠殺」比較起「文化大革命」、「六四事件」要血腥恐怖一萬倍,為何沒有人譴責?


太陽底下無新事,同樣的事情正在香港演變發生中。 「美國地下組織」22年前已經開始利用香港的媒體(尤其是蘋果日報)去幫香港人洗腦及2004年再操控敎育局、考試局(為甚麼恨中文科收看)、九成學校校長等等大部分教育系統、教育制度內去幫學生「洗腦」從而達致仇恨及仇視中文、中共及中國大陸人的目的。



「佔中」背後真正最主要目的是想迫使解放軍鎮壓從而使全世界仇恨中共。如果你是「佔領行動」的參與者,你不但被利用,你亦都從死神身邊擦身而過,險些枉死得毫無價值! 因為暗中利用你們的背後勢力比魔鬼更魔鬼!「旺角暴亂」是訓練那班年輕人以更激烈、更暴力的手法去破壞香港法治!

我在香港生活30多年,事實證明香港人是好「精靈」;12年教育改革卻將香港年輕一代變成「廢青」!「廢」不一定是指他們的能力,而是指被洗腦後的性格 :「反社會人格」、「批判性人格」… Critical Thinking 原本只是一種思考方式,現在卻變成一種人格 : 一種針對中國及大陸人的批判性格。

借古鑒今,香港人必須從印尼的歷史中吸取教訓,一定不要被奸人利用去中國人互相仇敵;否則,另一場「印尼大屠殺」有可能在香港歷史重演! 香港人一定要發揮「獅子山精神」互相包容、互助互愛,和諧共處。 願主祝福中國香港,誠心所願。(9-Nov-2017)


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